Tecnología e innovación para el sector educativo

El sector educativo está en constante necesidad de innovación, sin embargo, se necesita tecnología de costo eficiente. Su entorno informático debe ser fácilmente escalable y satisfacer las demandas de las facultades numerosas, estudiantes y personal. Como MDM (Mobile Device Management/Gestión de Dispositivos Móviles) y BYOD (Bring Your Own Device/Traiga Su Propio Dispositivo) se ha convertido en algo común, una plataforma de gestión robusta en la nube se convierte en una necesidad vital para la industria de la Educación.



"En una reciente entrevista, Dan Levy, profesor de políticas públicas de la Universidad de Harvard, auguró el fin de muchas universidades. Según Levy, las pocas universidades que seguirán funcionando serán las que se repiensen a sí mismas en la sociedad digital."



Nuevos Retos para las Instituciones

Luego de consultar de diferentes directores de tecnología de importantes universidades de Colombia y Panamá encontramos que dentro de los retos a los que se deben enfrentar están:
  • Habilitar la Universidad para el reto de la educación digital y virtual (carreras/programas/materias).
  • Expandir las fronteras de la Universidad a otras ciudades y países.
  • Incrementar los ingresos y disminuir los gastos.
  • Incrementar la satisfacción de alumnos y docentes logrando mayor atracción y permitiendo conectarse desde cualquier lugar.
  • Optimizar y agilizar los procesos diarios de prestación de los servicios.
  • Posicionar la Universidad como una institución moderna y de avanzada.

Frentes para cubrir


Servicios y productos para el sector educativo

  • Portales de acceso único a toda la información y servicios de la Institución Educativa.
  • Plataformas de educación virtual con infraestructura en la nube 
  • Laboratorios y escritorios virtuales accesibles desde cualquier lugar.
  • Unificación de los usuarios de cada sistema.
  • Auto gestión y restablecimiento de contraseñas de acceso.

¿Su institución educativa está preparada tecnológicamente para acompañar el aprendizaje de la sociedad digital?


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